口罩佩戴成了日常。我們能怎樣在疫情下保持正念？人類在使用口罩保護自己的時候，能如何保護自然生態？透過打氣卡設計和宣傳教育，我們期望與人'Fun'享正能量，並為環境帶來生機。

全球正面對糧食危機， 魚菜共生的推展有望解決未來的糧食問題，成為未來農業發展的大趨勢。 魚菜共生的理念，包含化學、物理學、生物學等原理，以至市區耕種、農業生態危機及可持續發展等環保槪念。

沒有海洋，人們便不能生活，所以我們要好好保護海洋生態。海洋保育‧要由教育做起！我們設計一套關於海洋生態保育的桌上遊戲，使玩家從桌遊中學習關於海洋和生態保育的小知識~

DSP_015655 我們希望透過繪本和微電影，喚起人們對動物生態的關注。

美麗的海洋一直是所有海洋生物的家。當垃圾充斥海洋，當中的生物，包括我們喜愛的中華白海豚，要如何生存？如何讓更多人關注海洋生態？

同學們在學校樂於學習之餘，大家都想在小休的時間親近大自然，希望可以不用常常步出戶口亦能與同學分享大自然之樂。他們構思親身去到濕地公園，把當中的所見所聞拍下來，以ＶＲ的方式與同學分享。這方法既可以為學習生活增添趣，也可以讓同學們對環境生態增加認識。

大家好，我們是來自匯基書院(東九龍)的海漩而歸✨。我們發現海洋裏有大量污染物，石油持續開採和廢污水帶往海洋，造成水污染和生態被破壞，所以我們想改善海洋生態的問題。環保與我們都息息相關，而海洋污染問題迫在眉睫。為了解決這些問題，我們決定建造一台機器，主要是向海洋收集垃圾。

Pod 是指一群海豚，而 Pod savers 就代表我們這組的夢想——拯救現在因被人類破壞他們的生態環境，令到他們將近絕種的中華白海豚，讓牠們可以繼續成為香港獨有的特色。

蝴蝶具有獨特的生態、科學和經濟價值。都市化令到蝴蝶棲息地大大減少，在平衡的生態系中，蝴蝶是不可或缺的一環，所以我們必須保育蝴蝶。蝴蝶的生命周期(由卵化蝶)很短，學生在短時間內要經歷親手養的毛蟲變成一隻蝴蝶，最後死亡。透過蝴蝶的一生，告訴同學「生命」是怎樣一回事。蝴蝶自由自在於花間飛舞，給人治癒和平靜的感覺，給我們提供正能量。

從UN17選出主題：海上與陸地生態保育，讓孩子從繪本故事中發現世界環境問題，從網上資訊理解世界生物共同面對的問題；十三個孩子漸漸投入議題，想方設法希望解決問題：一方面建立動物救護車，一方面將學習歷程製作成短片或繪本，希望既能有具體行動來幫助被人殘害或環境污染下掙扎求存的動物；另一方面，又可以為動物發聲，引起公眾關注。

我們發現香港每年有30,000 - 40,000公噸舊車呔被棄置在堆填區，由於車呔用橡膠製造，不易腐化，長時間埋在地底不僅阻礙土地排水，還會破壞生態；若以焚燒方式則會排放有毒空氣，污染環境。如此下去，香港堆填區到了2020年就會飽和，地球伯伯一定很傷心，我們全組組員想為地球伯伯出一分力，減輕車呔棄置問題，把舊車呔大改造，改成有用的傢俱及玩具，還可以用來美化校園及增加遊樂設施，令天虹校園更有特色。

海洋正在咆哮！希望Ocean Bark希望透過想像，創作海洋故事角色，並以各角色製作Makey Makey 「電子樂器」，宣揚愛護海洋生態的訊息。