STEP 2: 注水測音高
為了方便同學們注入不同分量的水，我們到後花園呢！
余老師帶領我們先定了最多水的"d" 音，然後放手讓我們自己嘗試。我們當然記得：「愈多水愈低音，愈少水愈高音」的定律吧！
我們大約花了45分鐘才合力完成找出8個音高的任務，要拍照留念呢！你看，水的份量真似階梯，一級一級的，有趣得很！
音樂廚房
音樂 X 廚房會擦出什麼火花？我們的夢想是成立一隊以廚房器具作樂器的樂隊，例如用玻璃杯加不同份量的水，透過敲杯和用手指擦杯邊而發出不同音高的聲音；進而走入廚房，用不同廚房器具作敲擊樂材料。期望待我們學有所成後，自製樂譜，向其他人分享和推廣玻璃杯加水的奧秘。敢去想像，音樂總在你身邊。
