（我們提供以下指引讓您能清晰地向群眾介紹您的項目）
項目名稱：Explorer(虛擬向學)
尋找服務對象，為何是他們？
答：首先我們的對象是學生，選擇他們的原因：第一，我們組員本身就是，而學生是我們最認識的一種對象，第二，我們最能接近的對象就是學生，無論我們的朋友還是兄弟姊妹都是學生，蒐集資料10分容易。
如何尋找訪問對象
尋找方法10分簡單，我們可以在上學日在小息的時候尋找同學幫助我們完成資料蒐集，或是跟其他學校的同學，朋友進行詢問。
對象遇到的問題和建議解決方法
首先由於現在是疫情的關係，我們未必能十分輕易地取得資料，有那些社交距離的問題。而我們建議的解決方法是進行網上平台溝通。
製作解決方法的經過(困難／如何克服)
首先大家如果不同學校有可能使用的網上平台是不一樣，操作上有困難，另外網上存在網絡問題，有一些網上平台傳出有可能泄露用家資訊，令同學們擔憂。而我們會盡量多溝通，利用通訊內傳遞問題和訊息，以達蒐集資料，而選擇網上平台方面，會選擇高評價和安全性高的。或以問卷形式進行資料蒐集，避免得到對象過多的個人資料。
成果／學習
首先我們在蒐集資料方面，得到了同學對於現在學習上感到擔憂，未必能夠跟上進度，而我們組別尋找了一個VR技術，有一個程式名叫Explorer，它可以利用VR實景來協助學習，增加我們的興趣，增加學習動力。在這個過程中，我們了解了更多先進的學習方法，明白到學習並不單單只是面對面，用紙筆書寫學習，現在還可以利用不同程式，去模擬情境，更方便，更有趣地學習。
最後，我們在科學堂上，向同學介紹我們發現的ＡＲ軟件，並且鼓勵同學從中學習。