靈感來自
其中一位組員認識一位的小朋友有口吃的情況，當她分享自己的經歷時，也引起其他小組成員的興趣，其他同學也分享自己與言語障礙的小朋友相處的經驗。
解決什麼社會問題
我們想令公眾對有言語障礙的小朋友多一點諒解，多一點耐性，嘗試用不同的方法跟他們溝通。
我們如何由0到1開始
我們在課堂上看到關於語言障礙的小朋友的影片，在討論過程中，運用同理心去了解他們的情況，覺得他們在社交方面經常遇上困難，令他們覺得不開心，也會欠缺自信，這些都是因為公眾對他們了解不足。
我們遇到的挑戰
1.疫情持續，我們未能實體上課，所以可以做的事情有限。
需要的資源及人力
言語治療師的指導/聲線指導(如配音員)
我們是誰
我們是嗇色園主辦可信學校5A班的學生，組員有文馨、嘉泰、思淇、黎廸、玉琴、家希、幸霈和婧妍。我們是一班活潑的小學生。
