靈感來自
我們小組關注到，新來港學童因廣東話不流利， 容易陷入「沉默困境」：課堂上聽不懂、不敢説、不會問； 下課後難交友、圈子固定。 語言屏障不僅影響學習，更易帶來孤獨與自卑。
解決什麼社會問題
通過玩桌遊和陪伴，幫助校内新來港同學克服對廣東話的恐懼，變得敢說、愛說，感受到語言的樂趣和友誼的溫暖。
我們如何由0到1開始
我們首先調查新來港同學，得知他們因為語言不通，遇到許多困境。於是我們想到玩桌遊，既能幫助他們學語言，又是交朋友過程。所以我們開始設計有關學習廣東話的桌遊。
我們遇到的挑戰
我們在設計桌遊的過程中，發現規則較難制定。靠同學們手工製作桌遊，耗時耗材過多。
需要的資源及人力
希望可以有專業人士幫助我們設計和印刷更多有關學習廣東話的桌遊。
我們是誰
「式宏家」的四年級學生。
