靈感來自
這個想法主要是來自我所閱讀的一則新聞，裡面有一句話使我印象深刻：
「大部份少數族裔說聽中文能力，一如道地香港人，但讀寫中文的能力，只有初小程度。因為不懂讀寫中文，有大學法律系一級榮譽畢業生，面試機會寥寥無幾，做跟車這類基層工作最終也被被解僱。亅
現在的社會，我們經常提到「平等」這兩個字，而社會也漸漸的向這個方向邁進，例如：男女漸漸地可以在家庭擁有平等的地位，而女士也可以外出工作。但是，對於少數族裔與華人的平等問題，卻一直沒有被解決。他們由於自己在中文上和華人有所差別，所以難以取得跟華人取一樣的職位。
（為什麼這個解決方法是創新？現行的方法沒有效率？）
根據我所做的調查，市場上的確有類似的產品，但這些產品大多為應考通識科的少數族裔學生。這些程式大多讓考生了解到通識課裡面的重要詞彙，但這些文字並非日常生活能夠使用。因此，這些應用程式並不能為他們提供日常生活的幫助。
我所設計的應用程式，使用生活化的例子，使他們能學以致用，在生活上應用所學。我的應用程式主要的目的是希望增強他們在中文的閱讀能力，並且按文字所使用的地方分門別類，例如：公園、巴士站等。
那麼，為甚麼我選擇了閱讀，而並非其他的方面，例如：寫作、聆聽等方面呢？根據2016年香港政府的中期人口調查報告中，南亞裔人士中，能說出廣東話的平均有40.5%，而能閱讀中文的卻只有20.4%，差不多有相距一般。從此可見，他們在閱讀的方面比較需要協助。
2016年人口中年人口報告-少數族裔(p.44-55): https://www.statistics.gov.hk/pub/B11201002016XXXXB0100.pdf
我們如何由0到1開始
我們首先從網路上搜尋有關少數族裔在香港所遇到問題，而我們發現了他們在學習中文的方面出現了問題。於是，我們便朝著這方向邁進，閱讀不同的新聞及報告，發現到他們在閱讀中文有著最大的問題，所以便決定要從這個方面入手，提升他們在香港的競爭力。
我們遇到的挑戰
我們難以用正常的方式聯絡到一些少數族裔的學生，以了解他們的需要。而且，我們還須要資金和人力來設計應用程式。
需要的資源及人力
我們需要聯絡一些有幫助少數族裔的社福機構，使我們能跟聯絡他們，了解他們最需要幫助的地方。除此之外，我們還需要一些會寫作應用程式的人幫助我們寫作應用程式。
我們是誰
我們是來自聖保羅書院的學生。我們熱愛科學，喜歡一起研究。
