靈感來自
在新冠肺炎這場危機面前，一群無家者顯得格外脆弱。他們的窘狀顯現了政府忽略他們的需要。有學生分享，走在街頭上，親眼目睹無家者衣衫單薄，眼神呆滯，不知道他們在想甚麼。學生走上前，送上小小的乾糧，無家者立即展現感謝的笑容。學生只是踏前一小步，卻換來很大的滿意感，並讓無家者感受到社會上仍有人關注他們。
解決什麼社會問題
香港社會服務聯會去年月公布「2019冠狀病毒病疫情對非資助社會服務及機構的影響」調查結果，顯示本地社會福利機構於過去半年收入銳減，逾7成受訪機構預料其服務受眾數目將因此減少2成至8成。
本港疫情反覆，加上近日天氣轉冷，一眾無家者頓時無所適從，防疫和生活物資不足，身上僅有的衣物亦未足夠保暖。我們希望集合學生和家庭的力量，進行募資和捐贈活動，重新分配資源，並讓學生發揮影響力，把無家者的需要廣傳出去，引起大眾的關注。
我們如何由0到1開始
真實接觸無家者
根據統計，香港現時有多於一千名無家者，他們遍佈全港各地，包括各區天橋底和一些不顯眼的地方。疫情底下，他們生活甚艱難，除了每天要尋找食物充飢外，連基本日常護理如洗澡、洗衣服也成為難題。我們能從媒體中得知他們的情況，但實際要怎樣聯絡接觸這群無家者呢？疫情下，很多機構也停止探訪活動，我們又怎樣可以送上關懷給這些無家者呢？
在機緣巧合底下，我們的老師在一次教會關懷活動中認識《鏗鏘集》中所訪問的一名無家者，他是一名曾經經歷10年露宿街頭的無家者。我們便邀請他到學校與小朋友以訪問形式分享無家的經驗和經歷，這是學生第一次親身接觸無家者，讓學生真實了解無家者的世界。
我們遇到的挑戰
(一) 學生缺乏親身實戰經驗
疫情底下，學生未能如期上課，所有課堂皆在網上形式進行，他們未能親身到無家者的社區去實地考察。老師只能透過網上新聞和影片傳遞資訊，學生得到的資訊較片面。
(二) 衛生問題
假如學生成功籌集物資和二手衣物，基於衛生問題，我們沒有足夠的殺菌清潔技能，好好妥善清理和收集所得到的物資。
(三) 篩選服務機構
香港現時有多個社福團體關注無家者，但聯絡這些團體步驟繁複，他們大都不願意帶領小學生進行社區關懷活動，而且機構派發的物資有時並不合無家者需要，我們難以深入了解各機構的工作和判決是否適合合作。
需要的資源及人力
(一)長期接觸無家者的機構﹕我們需要與有接觸無家者經驗的機構合作，了解無家者的需要，看看如何籌集和派發物資等活動。
(二)無家者需要的物資，如﹕生活物品、食物(以即食、輕便為主)、禦寒衣物和女性衛生用品等。
我們是誰
我們來自浸信會天虹小學的五、六年級學生，我們的力量很渺小，卻有著大夢想，希望藉以行動表示對無家者的關懷和支持，表達他們並非孤單的一群，我們在黑暗中與他們同行。
5A 黃善銘 李芷欣
5B 葉安 關震子
5C 黃洛 陳連鎧
5D 陳柏澔 郭雅嵐 林心瀅 謝欣彤 張展睿 許子陽
6A 李威濠 郭智心
6B 王燦光 馬熹霖
6C 戴政民 黃家蔚
6D 鄒曉彤 陳曦樂 劉心昊
