靈感來自
我們的夢想，是希望將歡樂帶給身邊的人。起初，我們想不到有甚麼專長可以表演給觀眾，後來想到我們家中有很多玩具可以分享。
解決什麼社會問題
根據社企ohmykids的調查發現，6成家長認為家中玩具數量過多，近2成人更以「超級多」形容家中玩具量。與此同時，基層家庭大部分都在半年或以上才會買一次玩具，每次只會花10元至20元購買玩具，而玩具未破爛都不會丟掉。
近年，社會流行以共享經濟的方式，使未被充分利用的資源獲得更有效的利用。我們的項目就是以此方式，解決玩具不平均分配的問題。
此外，社會上流行催谷孩子學習和操練的風氣，有些家長更認為玩玩具是消耗時間，還可能影響學業，因此不讓孩子玩玩具。其實，玩玩具和學習是沒有抵觸的。玩玩具的過程也可以讓孩子學習，也可以促進孩子在身、心、社交和其他方面的成長，這是我們希望向大眾推廣的信息！
我們如何由0到1開始
起初，我們認為要創造新的玩具，或學習成為表演者，才能夠將歡樂帶給身邊的人。後來，有成員提出我們可以借玩具給別人玩。另外，我們留意到近年有不少人開始設立共享平台的生意，於是就想到建立一個共享玩具平台。
我們遇到的挑戰
我們先在小組裡建立一個小型的共享玩具平台，邀請各成員把一、兩件玩具捐出來共享平台。可是，各人都想玩別人的玩具，卻不捨得將自己的玩具捐出來。這真的考驗我們能否想出好的策略，去吸引大眾捐出玩具和關注我們的項目。此外，我們並沒有管理和維修玩具的經驗，也未找到一個理想的地方放置玩具。
圖1：成員把自己的玩具帶回來，但不捨得捐出來
需要的資源及人力
1. 大量二手玩具
2. 管理玩具的方法
3. 修理玩具的技術
4. 存放玩具的地方
5. 設計宣傳刊物和影片的技術
我們是誰
我們是浸信會天虹小學的一班學生和老師，成員包括：
嚴皓晞、袁子婷、陳僖淘、尤維哲、彭一逸、吳穎兒、
曾英傑、金銘焌、張明道、梁映彤、古雨桐、王燦光、吳卓軒老師
圖2：我們的合照
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