靈感來自
我們在新聞上發現很學生都以往的壓力指數高。根據調查中的焦慮量表，27.8%受訪學生有輕度至嚴重程度的焦慮，平均焦慮指數為25.4分，較2022年及2020年同類調查的24.9分、24.1分要高。學生的考試壓力大，在現今競爭激烈的教育環境中，小學生面對的學習壓力與日俱增，不少家長發現孩子出現焦慮、情緒不穩等問題。我們想幫助他們減輕負擔。
解決什麼社會問題
焦慮指數逐年上升，近三成香港學生出現焦慮症狀，顯示心理健康問題已趨普遍化、低齡化。相信考試壓力、學業競爭導致學生長期處於高壓狀態，影響情緒穩定與身心發展。這個問題的核心在於，社會對學業成績的過度重視與學生心理健康支持之間的失衡。若不介入，可能導致更多學生出現長期心理問題、學習倦怠，甚至影響其未來的人格發展與社會適應能力。
我們如何由0到1開始
1.我們希望製作一間「發洩房」，「發洩房」是一個能讓學生在安全、受控的環境中釋放壓力的空間。
2.「水彩紙巾投擲藝術牆」︰引導學生以投擲染彩紙巾的方式宣洩壓力，所有紙巾在畫布上交疊融合，形成一幅代表集體情緒的藝術作品，最終公開展示。
3.放滿一些可以被他們發洩的東西，令他們減少壓力
我們遇到的挑戰
需要的資源及人力
1.參觀場地及試玩資金
2.購買物資的資金
我們是誰
我們是「情緒充電站」，專為學生減少壓力。
