學校裏有英文室，為何沒有中文室？這群三年級的學生覺得如果學校有一個「中文室」，能大大提高他們的學習興趣，幫助非華語的同學學習中文。

我們運用升級再造的概念，透過收集酒店、咖啡店棄掉的咖啡渣製作成抗菌去污的肥皂，放在學校的洗手間供學校的成員使用，減少資源的耗損。

香港學童面對學業及社會等壓力，幸福感逐漸下降，不少學童有潛在的情緒問題，希望透過二十四項性格強項的影片，幫助更多學生找出自己的性格強項，發揮所長，從而找到滿足感或提升幸福感。　#Dreamstarter ＃正向教育　＃快樂學習　#救世軍林拔中紀念學校　＃幸福感

地球生病了，人們每天不斷破壞，製造大量垃圾和二氧化碳，作為地球的一份子，綠化環境是當前急務，希望各個地球人去愛護地球。 有見及此，我們的組員決定種植不同的小盆栽，不但能夠綠化學校的環境，還能夠將植物送給不同的人，很想每一家每一戶為綠化環境出一分力！

在學校的洗手間的廢紙箱裏，我們經常會發現大量的抹手紙，既不環保也很浪費；即使洗手間內設有乾手機，但使用率還是偏低。我們希望鼓勵全校師生自備毛巾代替使用抹手紙，所以我們打算出品「式宏家」獨有的「手帕」—— 在毛巾上印上我們設計的圖案，然後進行義賣，籌得的款項可以用來支持「式宏家」在推動「環保」上的支出。為地球，為香港，為「式宏家」的環境保護，盡一分力。

學生從收集環保物料，按學校校舍需要，製作小手工，結集成一百個成品，供學校或學校探訪之用。

「#BilibalaCreative 無窮創意」組學生經過一番討論, 認識居住問題，在職貧窮，資源分配不公, 故提出在學校建立微型銀行，交易所股票,等等去感受財富分配。最後歸納出的項目是以拍攝真人show體驗貧窮生活。經歷居住板間房、酒樓洗碗、豬肉檔學徒、豬塲養豬， 髪廊洗頭,等落地體驗。學生首先要解決的問題是，如何找到相關工作關會，板間房由何而來？ 真人show又要怎樣解決拍攝時的技術問題？

我們希望開發流動應用程式，紀錄小學生午膳進食情況。本系統內設排名榜，表現優異的同學們將獲得「校長廚房」入場券，以鼓勵學生珍惜食物。為增進學生對「惜食」的關注，我們定期在程式中分享有關的資訊以教育學生，並將「惜食文化」宣揚開去。最後，所有收集得來的數據將如實反映給各持分者，如午膳供應商、學生、家長及學校管理層，以協助他們制定政策，以達致可持續的發展。

爸爸媽媽每天工作很辛苦，我們很想為他們做點事情，但我們不能工作與賺錢，不如我們一起學做爸媽愛吃的甜品，讓他們吃完後甜入心。甜品可以令人體的血糖上升。血糖上升時會提升情緒，使人感到心情愉快。我們已嚐過坊間甜品，又問過爸媽最愛吃的甜品，首次嘗試做水果沙拉。原來自己弄的甜品如此美味。另外，學校稍後會參加「惜食堂」計劃，我們希望可以製作健康甜品給參加此計劃的老友記品嚐，讓「甜入心」行為推廣出去。

「廢物」一向是不起眼的東西，給人骯髒的感覺，但其實只要大家多觀察、多發現，就會見到「廢物」中的不同美麗色彩。我們組將以不能回收的膠樽蓋為主要材料，創作一系列的樽蓋壁畫，為學校帶來一條有環保教育意義的藝術廊，希望藉此宣揚大家的環保心，本來「唔要」、「Ｄｉｒｔｙ」的廢物也能成為「美麗」、「吸引」的無價藝術作品。

我們要在學校起間「玩具屋」!

造一個滑梯放在我們的學校 To establish slides in our school to make it more fun-filled