投資於幫助一年級讀寫障礙學生的服務不僅能夠改善這些學生的生活，也能夠為社會帶來積極的變革。這些學生本身具有巨大的潛力和創造力，只需要適當的支持和資源來開展他們的學習旅程。透過投資於個別化教學計劃、教學資源和教具，我們可以共同創造一個更加包容和公正的教育環境，讓每個一年級讀寫障礙學生都能夠實現他們的潛能，為未來做出重要的貢獻。

我們的目標是幫助癌症兒童，讓他們快樂地度過治療、完成他們臨終的願望

在這個紛亂、充滿變數的時代，我們都忙著爲自己打算、籌劃，大家有否想起在社會上仍有一班弱勢的兒童需要我們的關顧嗎？疫情，可以困住我們的腳步，卻不能阻撓我們的夢想，以愛還愛，相濡以沬！

兒童眼中的兒童用品該是怎麼樣的？就由一班真正的用家動動?告知大家?，他們?中的兒童用品該是怎樣的？！

遊玩是小孩子最基本的權利，但在我們的校園卻不是一件易事。除了設施不足夠以外，我們的學校今年還多了300名同學，令同學往往需要大排長龍才有機會使用遊玩設施，所以我們希望可以親自動手，為同學和老師製作一個可以多人一起玩耍的設施。

一班小四至小五的小朋友希望用愛心去關心遠在山區的小朋友。面對缺乏資源及關愛，他們希望以一己之力，以探訪及義教的方式，為山區兒童帶來關愛。

音樂可以紓解身心的緊張，使人放鬆，恢復幹勁。研究證明玩音樂能促進小朋友的大腦發育，甚至對人格培養和情商能力發展都有正面的影響。 我們希望運用不同廢物或資源創作樂器，既環保，又可發揮創意。自製樂器，才能讓小朋友真正成為音樂的主人！享受自製樂器的過程，享受敲打彈奏樂器的樂趣，更可激發創造音樂，表達自我。 我們將會在計劃後期探訪老人中心，與老人家一起彈奏自製樂器，讓長者也享受音樂的樂趣。

你有沒有想過平日你購買品味時尚的衣服是如何製造的？大量的衣服生產其實消耗了大量能源，污染了土地和河流。同時，人類每天都浪費很多紙張，成了地球污染的另一源頭。如果把兩個問題結合，用一個方法解決呢？把紙製成時裝，取代原本帶有污染的生產，同時升級再用紙張。Paper Fashion-就是孩子們將來的潮流時尚。每個人都可設計自己喜愛的服飾，締造有個性的時尚打扮！

義工導師帶領工作坊，支持嚴重智障兒童和家長。

收集捐贈文具及民物，服務基層兒童，促進社區共融。

婦女參與運動計劃，提升SEN兒童家長身心健康與社交支持。

通過AI及AR技術，創作有聲三語繪本故事，呼籲公眾對香港貧困家庭兒童的關注。