到老人院、幼稚園等場所表演 「環保時裝Show」，可以實現孩子們幫助別人、保護地球的夢想，孩子們在實現夢想的過程中，可以體驗到用自己的巧手變廢為寶、裝扮生活的快樂。同時，在過程中，可以充分挖掘孩子們的想像力，激發孩子們的創作靈感，展現孩子們的風采，豐富孩子們的校園生活。在給老人家和幼稚園孩子們帶來歡樂時，也可使更多人們明白充分利用身邊資源可以讓生活變得多姿多彩，更可以培養更多的人擁有環保意識。

DreamStarter 項目 - 林仲文老師

我們希望能夠提升這些紙皮的價值，幫助這些長者改善生活。透過教導及與長者一起製作紙皮家俱，完成後，長者可以選擇把家俱留下自用，或放到市場上賣，賺取更多金錢。

「當魚吃了海洋垃圾時，就會生病；當人類吃了這些魚，亦會生病」一個二年級的同學用了簡單的一句話，道出了食物鏈的關係。原來海洋生物和人類之間是如此密不可分。因此，我們期望製作以水母為外形的機械人，專責清理海洋垃圾。

我們相信藝術教育能夠讓學生看見更多，讓學生了解藝術環境下的種種面向，在每天上課和下課回家路程上，我們都見到不少年長人士在商場或公園打發時間，垃圾站總有堆積如山的棄置木製品，這些問題都與你我有關，可能在商場呆坐的是我們平時甚少抽空見面的長輩，垃圾站內那塊卡板是超級市場運送貨物後所棄置，這些都是我們在日常生活上遺忘了的，但我們團隊想到一個辦法，能同時解決這些問題。

我們發現現今空氣污染非常嚴重。我們做了一個小研究，發現其中一個空氣污染的源頭就是汽車排放的廢氣。因此，我們希望能利用立體打印技術來製作一輛電動車，祈望能為改善環境出一分力。

利是封的價值？

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現時，校內沒有回收箱，所以所有資源都只能直接丟棄。廢物環源服務箱成為學校裡面的回收點，減少浪費，推動循環再用，提高資源再分配。

愛心樹木到底係咩？顧名思義，愛心，即係散播愛心，至於點於散播呢？我地就希望利用樹木去幫手啦！

學生發現有很多三色回收桶，但是卻沒有很多玻璃回收桶。 很多玻璃當作廢物送往堆填區，增加堆填區負擔。 申請一個在校的玻璃回收桶，喚起大家回收玻璃的意識。

海洋生態系統是地球水域生態系統中最大的一個部份，海面佔據著地球上三分之二的面積。您聽過海洋危機嗎？媒體報導鯨魚擱淺、珊瑚白化、企鵝數量鋭減、過度捕撈、塑膠污染等訊息，氣候變遷更與海洋生物息息相關。海洋物生物正面臨前所未有的危機，我們能為它做些甚麼呢？