利用回收膠樽，製作鞋架，既可讓進入圖書館的同學能整齊地擺放鞋子，又可廢物利用，一舉兩得。

我們的垃圾桶是有智慧的。

『河流污染』四隻字，看似平淡，卻是自然界的各種控訴！ 藻華（Algal bloom）是因為自然因素，在海面上形成一些綠色的海藻。這問題看起來好像與我們毫無關係，並且嚴重性不高，但是事實卻正正相反。它不但會令飲用水源受到威脅，更會令水下生物因缺乏氧氣和營養而死亡，從而通過食物鏈影響人類健康。

同學們在學校樂於學習之餘，大家都想在小休的時間親近大自然，希望可以不用常常步出戶口亦能與同學分享大自然之樂。他們構思親身去到濕地公園，把當中的所見所聞拍下來，以ＶＲ的方式與同學分享。這方法既可以為學習生活增添趣，也可以讓同學們對環境生態增加認識。

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學校裏有英文室，為何沒有中文室？這群三年級的學生覺得如果學校有一個「中文室」，能大大提高他們的學習興趣，幫助非華語的同學學習中文。

在同學分享他們的生活習慣時，我們發現他們作息不定時是因為學業壓力，以及使用電子儀器如打機，看YouTube等；因此，透過「飼養」電子寵物--Dream Panda，希望能培養同學健康的作息習慣，平衡他們使用電子屏幕的時間，從而提高大家對小學生精神健康的關注.

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以創意改造樓梯到「畫梯」和「滑梯」，讓大家樂在其中。

We want to design teaching materials for students with dyslexia to assist their learning with hands-on experiences

你最近有沒有做運動？你最近有沒有感覺身體或精神不適？如果有，那就看看我們的project，等我們介紹一些有趣的運動給你吧！

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