在同學分享他們的生活習慣時，我們發現他們作息不定時是因為學業壓力，以及使用電子儀器如打機，看YouTube等；因此，透過「飼養」電子寵物--Dream Panda，希望能培養同學健康的作息習慣，平衡他們使用電子屏幕的時間，從而提高大家對小學生精神健康的關注.

香港學童面對學業及社會等壓力，幸福感逐漸下降，不少學童有潛在的情緒問題，希望透過二十四項性格強項的影片，幫助更多學生找出自己的性格強項，發揮所長，從而找到滿足感或提升幸福感。　#Dreamstarter ＃正向教育　＃快樂學習　#救世軍林拔中紀念學校　＃幸福感

健康活力不要壓力

本港學生們天天都要面對多不勝數的功課丶考試，還要參加各種課外活動，他們不但沒有充足的時間休息，更缺乏玩樂時間，身心皆承受著不少壓力。有見及此，我們想設計一些玩具遊戲給他們玩，讓他們在忙碌的學習生活中感受一點快樂。

我們的對象是小學生，我們希望可以加強小學生的環境保護意識，從而減少廢物，仲可以將膠樽變身成為一個有用的物品，這樣可以美化環境又可以減少廢物仲可以減低堆填區的壓力。

『我們的DreamStarter目標是做「花閣」!』因為我們想讓一些有壓力的學生在校能得以抒緩。據資料顯示: 每七個受訪的小學生就有一個出現抑鬱症狀，而壓力來源大多與學校事務有關。故此，我們希望能在沉悶的學校課室中設置令人心曠神怡、精神抖擻的「花閣」，讓學生們可以有舒適、自由的小角落輕鬆一下，更透過視覺、嗅覺、觸覺，達致冷靜、放鬆的功效。

巴士車長不是一種簡單的職業，車長工作時可能遇到「特別」的乘客，又有可能忍著身體突然其來的不適卻肩負安全把乘客送抵目的地，長時間坐在司機位又引致腰酸背痛，所以學生們望藉計劃減輕及舒緩巴士車長的壓力。

關注到小學生壓力大，常出現很多負面的情緒。為了令他們感到人的關愛和溫暖，我組*織出快樂*特意為他們親手編織出一些可愛的小公仔，希望他們開開心心，由負面的情緒變為正面。我組亦透過編織活動，想學會耐性和編織技巧。

我們希望能打造一個壓力監測器，全面評估使用者的心理狀態，以及早察覺任何心理問題，並寄予適當協助，以減低自殺率，從而解決自殺的問題。

Zentangle (禪繞畫)是一種創作, 好玩而令人放鬆的藝術, 能幫助我們釋放壓力, 有靜心的力量, 使人充滿愉悅感, 但如能描畫在小石上, 這份靜靜中發放的感覺, 更可長久擁有, 它們可放置在室內, 室外的任何角落, 只要它們的存在, 就能與我們默默地通話, 讓我們進入平靜而有生命力的世界

香港社會面對著很多的壓力。我們組希望透過自製的健康糖果，向有需要的人送上關心。

同學們的理念非常簡單，就是因應在學校生活時所感所想而產生。他們發現學校玩樂設施不多，同學們又面對着沉重的讀書壓力，希望可以在校園內增設一個玩樂設施，讓同學們開心。 另一方面，他們想藉着自己設計同建造一個迷宮，成為迷宮的設計師、建築師及管理人員，為同學服務。同學們年紀雖少，但如能成功由設計、製作及管理一手包辦，對他們的成長有莫大幫助，達到助人自助的目的。