遊玩是小孩子最基本的權利，但在我們的校園卻不是一件易事。除了設施不足夠以外，我們的學校今年還多了300名同學，令同學往往需要大排長龍才有機會使用遊玩設施，所以我們希望可以親自動手，為同學和老師製作一個可以多人一起玩耍的設施。

隨著學校還有五年的辦學，班數逐漸減少，但學校的空間大了，學生和教職員的學習空間和工作環境可以優化。一班「學校小小設計師」視察過學校每個角落，設計師們覺得可以為學校作出改變……

利用回收膠樽，製作鞋架，既可讓進入圖書館的同學能整齊地擺放鞋子，又可廢物利用，一舉兩得。

因人類隨意丢垃圾到沙灘和海洋中，危害海洋生物健康，甚至導致牠們絕種，所以我們希望做一台清理垃圾的機器，保護海洋生物，並使沙灘更乾淨。

以創意改造樓梯到「畫梯」和「滑梯」，讓大家樂在其中。

我們15位一年班同學想為無家者建一間屋，將歡樂和愛帶給他們，讓他們感覺到社會上仍然有人支持和關心他們。

造船出海 體驗STEAM教學

近年傳媒經常播放一些小廚神的節目，小朋友認為自己也有能力成為小廚神。教授其他小朋友烹飪。他們知道烹飪中心的趣味班，費用實在太昂貴，一般家庭的小朋友跟本負擔不起，另外，他們在小學階段英語學習過程中，經常都會接觸到食譜，可惜沒有機會活學活用，因此啓發了學生希望在學校建立一間魔幻廚房，實踐所學，與社區共享。

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同學們的理念非常簡單，就是因應在學校生活時所感所想而產生。他們發現學校玩樂設施不多，同學們又面對着沉重的讀書壓力，希望可以在校園內增設一個玩樂設施，讓同學們開心。 另一方面，他們想藉着自己設計同建造一個迷宮，成為迷宮的設計師、建築師及管理人員，為同學服務。同學們年紀雖少，但如能成功由設計、製作及管理一手包辦，對他們的成長有莫大幫助，達到助人自助的目的。

少數族裔孩子的文化和背景各異，但提起中文一樣好怕 。而中文弱, 不僅阻礙學習，還窒礙社交發展甚至日後的求職路。他們天真爛漫，夢想成為醫生、老師和建築師… 但現實中，很多終會落入運輸、地盤和保安這三大工種，被剝奪社會上游的機會。要幫助他們，最迫切的方法是讓他們學好中文。我們打算設計一些有趣好玩的教具如桌上遊戲，從而引起他們的學習動機，愛上學習中文，樂在其「中」。讓愛驅走歧視，相愛互助。