學生認為學校因地理環境問題, 於某些資源上有所欠缺, 故提出共享健康食品, 共享髪廊, 圖書站, 流動售賣點等等見議, 最後歸納出的項目是以Pop-up shop(流動Van)形式服務大埔區市民。

利用街坊鄰舍捐贈的舊衣物，再經過學生們和老師們的巧手，製作出可替代膠袋的環保產品，並於校內宣傳，身體力行，帶動校內減少使用膠袋，培育環保風氣。

關注到小學生壓力大，常出現很多負面的情緒。為了令他們感到人的關愛和溫暖，我組*織出快樂*特意為他們親手編織出一些可愛的小公仔，希望他們開開心心，由負面的情緒變為正面。我組亦透過編織活動，想學會耐性和編織技巧。

健康飲食乃促進學童健康成長，預防慢性疾病及肥胖的重要因素；惟現時本港學生因種種原因，普遍未能遵行健康飲食原則。在中學校園裡頭，大部分同學均未能享受健康美味的食物，有見及此，我們希望推出「Canteen Creative Project」，我們相信營養豐富的水果能夠深受同學歡迎，而透過不同形式帶出食用生果的樂趣，更是我們這個計劃的首要目標。

現代學生有很多功課，但是有很大問題就是經常把功課遺留在學校或家中，令自己欠功課，還經常忘記帶書，這書包能連接手機功課app，老師在app輸入功課感應功課/書是否帶齊，減少欠功課/書的機會。

藉著助人自助的心及自信心，把小學生的學習生活帶給幼稚園生，讓他們体驗不同的創意、樂趣領域，感受及体会當中意義，隊員期望把三好精神及靜觀帶给幼稚園生，從而可作小步子實踐，隊員亦能從中發揮互相合作的團隊精神。

在小息或午飯開放活動室給學生遊玩，例如:下棋。把一個房間當作老師與學生溝通之用，讓老師可以更了解學生，增添時間讓同學向老師/社工傾訴。

塑膠眾所週知是不能被分解的，但是可惜我們有很多的用具都是塑膠做。現在科技發達，科學家嘗試找其他的原材料去代替塑膠。我們的學生亦希望好像科學家一樣，透過不同的實驗，希望能找到代替塑膠的「方程式」，以減輕塑膠對環境的傷害。

功課是讓許多小學生及家長煩惱的問題，看著一堆又一堆的文字實在讓人頭痛。 我們希望建立一個平台，學生透過平台能即時解決功課的問題，所以我們會以短片模式去教授一些功課題目，讓學生能解決功課的問題之餘，又能不斷重溫短片作溫習之用。

我們是一群來自本地私立小學的教師和初小學生。在我們校園裏，近700名師生中不乏來自五湖四海，如非洲、澳洲、中國、哥倫巴亞、韓國、日本等。小小校園彷如聯合國，存著多元種族與文化。究竟有什麼東西可以在瞬間打破種種文化的差異，令校園生活變得更和諧、更Happy呢？我們發現講笑話是超棒的渠道，既可拉近人與人之間的距離，也可增加校園的快樂指數。我們希望透過創作和演繹笑話，分享更多的快樂，人與人更和諧。

Foleley是一個能夠自動跟隨學生走動的智能載體。名字取自「follow你」的諧音，寓意這個載體能夠一直跟隨著擁有者。每天背著沉甸甸的書包上學，一步一步爬上學校樓梯。每一走一步，學生們都期待著有個不用背在身上，也會自動跟著走的書包。這個載體不只能夠裝載著學生們的書，也承載著學生的夢想。

一群小五的學生希望能學習利用環保物料製作DIY手機殼，並把成品售出，一嘗創業夢。扣除成本後，我們會把收益一半捐給式宏家，一半捐給慈善機構，幫助有需要的人。