投資於幫助一年級讀寫障礙學生的服務不僅能夠改善這些學生的生活，也能夠為社會帶來積極的變革。這些學生本身具有巨大的潛力和創造力，只需要適當的支持和資源來開展他們的學習旅程。透過投資於個別化教學計劃、教學資源和教具，我們可以共同創造一個更加包容和公正的教育環境，讓每個一年級讀寫障礙學生都能夠實現他們的潛能，為未來做出重要的貢獻。
Handcraft Market with Homeless Women "手作市集與無家者婦女"
學生長時間在教室學習與互動，我們重新設計空間，提升學習成效並促進彼此交流。
您好！我們是德萃小學 6C 班參與 DreamStarter 活動的學生團隊，懷著對社區的關懷與對貴公司的敬意，特此遞交這份合作提案，誠摯希望能與大家攜手開展支援大埔社區的公益行動。
香港生活節奏快，便利消費盛行，日常生活中有大量的生活垃圾產生，學生與家庭習慣使用即棄物品，缺乏「減少產生」的意識。堆填區飽和速度快，土地壓力逐漸增大。我們計劃收集日常生活中的可回收垃圾並進行再創作：製作具有藝術氣息的裝飾品；製作花盆並使用智能系統，監測植物的生長情況。
我們觀察到觀塘區小學生普遍面臨高壓的成長環境，尤其家庭溝通不暢加劇心理負擔。根據團隊訪談與新聞報導，學業競爭、家長過度期待與缺乏對話管道，使許多孩子累積焦慮卻無處傾訴。成員自身經歷也反映，許多同儕因「說不出口的心事」陷入自我否定。這些現象促使我們思考：能否搭建一個安全平台，讓學生的心聲被聽見，並轉化為家庭理解的橋樑？
我們觀察到社會中普遍存在對精神健康的忽視，尤其小學生群體對心理健康議題認知不足。我們期望能否結合科技與關懷，打造一個更友善的心理支持環境。
發現學校的高年級學生考試前常常愁眉苦臉，擔心成績不佳，導致壓力十分大。我們身為五年級同學，都感同身受。所以我們打算幫助他們。
透過學習專業收納師嘅收納技巧 幫助自理能力，有待改善嘅低年級小學生 幫助佢哋改善個人的自理能力
綠在德萃Green@SH是一個校內垃圾分類回收項目。漢師德萃學校5F班的學生先通過自製可回收垃圾桶在本班開展垃圾分類回收活動，回收班級日常產生的廢紙、膠樽、紙包盒、塑膠等可回收物，再定期帶去綠在區區的回收點回收，并嘗試在其他班級推行。同學們亦會使用可回收物製作手工藝品。
來回紐西蘭機票及欖球交流，提升學生技能與視野。
浸信會天虹小學 Dreamstarter M10 學生化身「星光守護隊」，讓更多人一齊守護星空......
