投資於幫助一年級讀寫障礙學生的服務不僅能夠改善這些學生的生活，也能夠為社會帶來積極的變革。這些學生本身具有巨大的潛力和創造力，只需要適當的支持和資源來開展他們的學習旅程。透過投資於個別化教學計劃、教學資源和教具，我們可以共同創造一個更加包容和公正的教育環境，讓每個一年級讀寫障礙學生都能夠實現他們的潛能，為未來做出重要的貢獻。

Handcraft Market with Homeless Women "手作市集與無家者婦女"

學生長時間在教室學習與互動，我們重新設計空間，提升學習成效並促進彼此交流。

what if...小學生可以幫中學生減壓?!

我們發現長者可能因喪偶、親友離世或子女移民（留守長者）而感到被遺棄，我們希望減輕他們因社交脫節而產生的孤獨感。同時藉長者及學生共同玩樂，令學生有一個途徑放鬆。

我們認為呈分試不但令學生有壓力，父母的壓力亦如山倒。因此，我們希望父母也可以輕鬆面對子女呈分，成為他們的最強後盾。父母的壓力得以舒緩，子女也會得到最大的支持和鼓勵，家庭亦會更和諧。

我們想藉著先天手患者勵志的經歷鼓勵在校學生勇於面對生活中的挑戰和困難， 勇於面對人生中的種種難關，堅持不懈。同時，亦想透過宣傳和分享，提高大家對先天手的認知，並給予他們鼓勵和支持。

我們希望為小五至中一學生提供一些減壓的渠道，好讓他們能輕鬆適應學習環境的轉變。

在香港，老師和學生的壓力都不小，希望大家看到大熊貓可愛、悠閒的樣子，心情就會變得放鬆。

我們希望透過呈現眾多知名人士在成功背後所經歷的失敗與挫折，去推廣並正常化「失敗經驗」，以培養學生的韌性與成長型思維。

您好！我們是德萃小學 6C 班參與 DreamStarter 活動的學生團隊，懷著對社區的關懷與對貴公司的敬意，特此遞交這份合作提案，誠摯希望能與大家攜手開展支援大埔社區的公益行動。

香港生活節奏快，便利消費盛行，日常生活中有大量的生活垃圾產生，學生與家庭習慣使用即棄物品，缺乏「減少產生」的意識。堆填區飽和速度快，土地壓力逐漸增大。我們計劃收集日常生活中的可回收垃圾並進行再創作：製作具有藝術氣息的裝飾品；製作花盆並使用智能系統，監測植物的生長情況。